板书是一门教学艺术，也是课堂教学的“微型教案”。好的板书，是教师教学思路和教学重点内容的凝练，可以带动课堂节奏，同时也可以让学生非常清楚地感知知识的脉络，对认知结构化和课堂教学高效化有很大的助推作用。为进一步夯实教师教学基本功，促进教师专业成长，提升课堂教学质量，11月初沈阳大学附属实验学校开展了教师板书设计评比活动。

本次板书设计书写大赛覆盖所有学科，由教务处统筹引领，分级落实，分组比赛，集中展示。大赛采取同课异构的形式，组内抽签决定比赛学科及内容，现场设计并书写。

参赛教师明确比赛内容和设计要求后，现场精研教材，精巧构思，精心设计。比赛中，每位教师积极钻研教材，解读文本，精思细酌，深化教育教学研究，力求使板书集思想性、实用性和创新性于一体。

一横一竖见真功，一撇一捺展风采。现场板书设计比赛考验真功夫，展现真风采。比赛结束时，一块块黑板上写上了独具特色的板书，阐释了独具匠心的思考。板书图文并茂，书写规范，构思巧妙，显现学习过程，展现知识结构，既符合学生认知发展规律，又体现了教学的指导性、启发性、示范性和艺术性。

赛后，教师们有序地观看板书展示，相互交流学习，相互切磋，共同提高。板知识脉络，书艺术人生，让板书为课堂教学锦上添花。

一笔一画构框架，一思一绪建结构。本次板书设计评比活动，以打造美丽教师队伍为愿景，以提高课堂教学质量为核心，以提升教师综合素养为主旨，为广大教师搭建了施展才华的舞台，扎实锤炼教师队伍和教学基本功，切实关注课堂教学的有效性和针对性，着实提升教师教学水平和学科专业素养。