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圆梦空间 全新创造
2016-04-20 16:09  

积极筹备近两个月的“圆梦园”创客空间终于揭开了她神秘的面纱,420日下午与全校师生见面了,她给学生们带来了无限的惊喜与神奇。

沈阳大学肖老师团队开展的“机器人创新课程”,增强了学生的动手能力,促进了学生思维发展、提高了学生的创新能力。课堂上,孩子们3~5人为一个活动小组,针对不同的项目主题,使用传感器、马达及齿轮等组件设计机器人模型,进行设计搭建、编写程序、下载到机器人并进行调试。学生们在课堂上尽情感受着科技的魅力。

张仁宇老师的“篆刻空间”别具一格,学生们在篆刻中积极探索,动脑思考,掌握了基本的篆刻的操作技能,获得了许多篆刻知识,明白了在方寸之间文字之美的不同展现。篆刻提高了学生们的观察能力,激活了学生们创作能力,加深了学生们对中国的传统文化的了解,传承了“厚德重学”的校园文化艺术!

孟兆佳老师的“3D打印空间”采用游戏式教学的方式,以问题为线索带动多学科知识的学习模式完成一个“小动物的打印”或解决一个“3D创造类型”问题。她教学生用电脑中“123D”软件智能建模,然后用3D打印快速成型技术打印实物,给学生们创造了更多实践和想象的空间。

创客活动室,同学们专心致致地听着老师的讲解,针对老师给出的创造条件,纷纷发表自己的见解。在老师的引导下,同学们思维活跃,奇思妙想层出不穷,总结出许多自己大胆又新奇的结论,一个活动完成了多个知识的更新,一个课堂思考了多个解决问题的办法,一个小时锻炼了孩子们多种思维能力。同学们喜欢“创客空间”这种别样的课堂,期待下一个全新的创造。

这次课程是我们创客空间开设的基础课程,在接下来的课程中会有多样的创意课程引申内容。我们相信在沈阳大学的鼎力帮助下,沈阳大学附属学校的创客空间定会带给学生们无限的创意和梦想。

 

 

 

 

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